－－記衡陽(yáng)市中心醫(yī)院產(chǎn)科主管護(hù)師何少芳
“何老師，謝謝，你辛苦啦！”每每見(jiàn)到一家人，抱著新生寶寶幸福的與醫(yī)務(wù)人員告別時(shí)，何少芳老師心中如同喝了蜜一樣甜。
這樣的溫馨場(chǎng)景，從何少芳老師走上產(chǎn)科護(hù)理崗位的那天起，已持續(xù)了35年。
“走進(jìn)來(lái)是圣潔的孕婦，走出去是偉大的母親”。朋友們都羨慕的說(shuō)，何少芳老師從事的是世界上最甜蜜而幸福的事業(yè)――在人生第一站，擎醫(yī)者初心，舒展天使雙翼，護(hù)佑生命光華?！坝有律牡絹?lái)，是我最幸福的時(shí)刻！”何少芳老師是一名普通的產(chǎn)科嬰兒室護(hù)理工作者，她用雙手沐浴的新生嬰兒誰(shuí)也記不清了，對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守、對(duì)生命的敬重始終如一并逾加強(qiáng)烈。
35年的時(shí)間，懷著平凡的愛(ài)心，做著最最平凡的事，伴隨著陣痛與喜悅，進(jìn)行著生命和幸福的接力。參加工作以來(lái)，何老師一直奮戰(zhàn)在一線臨床護(hù)理崗位，她完成了從一名稚嫩的護(hù)士到嬰兒沐浴護(hù)理專家的美麗蝶變，她始終用親情溫暖產(chǎn)婦，用真情服務(wù)著新生嬰兒，她在產(chǎn)婦及家屬們心中有著生命天使的形象，被譽(yù)為“和諧天使”。
提高，在汗水當(dāng)中
從護(hù)校畢業(yè)剛剛走上工作崗位時(shí)，何老師還是一位懵懵懂懂的花樣少女，在最初的興奮與好奇過(guò)去后，她感到的除了差距還是差距，理論與實(shí)踐的差距、自己與同事的差距。她潛下心來(lái)，向同行學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，將書本上的理論知識(shí)和工作實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高自己實(shí)際操作能力和水平，并在工作中不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和護(hù)理新技術(shù)，何老師很快適應(yīng)了臨床護(hù)理工作崗位，并從一位初生牛犢的小護(hù)士成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科嬰兒沐浴護(hù)理專家。和其它病房相比，產(chǎn)科的節(jié)奏快，風(fēng)險(xiǎn)壓力大，即使再累，她始終堅(jiān)持對(duì)待產(chǎn)婦“以人為本”，設(shè)身處地為產(chǎn)婦著想，因?yàn)樗?，作為一名?yōu)秀的護(hù)理人員不但要有精的技術(shù)，還要有良好的醫(yī)德修養(yǎng)。她處處以身作則，手把手帶領(lǐng)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)規(guī)章制度、各項(xiàng)崗位工作職責(zé)、各項(xiàng)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理工作流程。積極組織和參與科內(nèi)急危重產(chǎn)婦的搶救工作，她善于在工作中總結(jié)提高，逐步健全合理的工作流程，改善產(chǎn)婦住院感受。用真心換真情，何老師的真誠(chéng)打動(dòng)了所有人，每每下班時(shí)從走廊經(jīng)過(guò)，產(chǎn)婦陪護(hù)們都會(huì)打招呼“何老師下班啦，明天見(jiàn)”，這些最普通的話語(yǔ)，往往成為何少芳一天辛苦工作后最大的獎(jiǎng)賞。何老師說(shuō)，產(chǎn)婦不是病人，是芳菲滿枝的花樹(shù)，我愿意虔誠(chéng)的守護(hù)生命之樹(shù)，使花開(kāi)滿樹(shù)，青果滿枝。我們要為未來(lái)的生命來(lái)終生拉纖，我不后悔，也不遺憾。
奉獻(xiàn)，在細(xì)微之處
十個(gè)月溫暖的子宮生涯結(jié)束，來(lái)到這個(gè)陌生世界的新生兒，往往不安得哇哇大哭。就在這個(gè)時(shí)候一雙溫柔的手抱起他們，給他們洗得舒舒服服的，然后輕輕地按摩他們的小臉，小身體，揉搓他們的小手小腳，讓他們露出舒適的笑容，這就是產(chǎn)科沐浴護(hù)士的工作。默默地給嬰兒洗澡，撫觸，把溫水放進(jìn)泳池，用手試著水溫。把套著小泳圈的寶寶放在水里，看著他們可愛(ài)的造型。把他們抱出來(lái)用柔軟的毛巾擦干，輕輕地?fù)崮χ粋€(gè)個(gè)紅潤(rùn)的嬰兒，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有正常休息日，何老師每天默默地重復(fù)著這種枯燥而辛苦的工作。
隨著“全面二孩”政策的實(shí)行,產(chǎn)科迎來(lái)新一輪“嬰兒潮”。何老師配合護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)產(chǎn)科護(hù)理團(tuán)隊(duì)，耐心細(xì)致地與產(chǎn)婦溝通交流，充分了解產(chǎn)婦的個(gè)人信息，包括文化水平、家庭關(guān)系、個(gè)人愛(ài)好、對(duì)疾病的了解程度等，根據(jù)產(chǎn)婦的不同情況，制定具體的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施，包括飲食指導(dǎo)、適量運(yùn)動(dòng)的方法，告知產(chǎn)婦在生產(chǎn)過(guò)程中，可能出現(xiàn)哪些問(wèn)題應(yīng)該如何解決。
2012年8月醫(yī)院產(chǎn)科搬遷到華新分院，何老師積極參與產(chǎn)科門診孕婦學(xué)校的建立，編制專科宣傳欄、宣傳冊(cè)，開(kāi)設(shè)母乳喂養(yǎng)咨詢電話；同時(shí)，孕婦營(yíng)養(yǎng)門診、新生兒聽(tīng)力篩查、新生兒預(yù)防接種、新生兒疾病篩查、辦理新生兒出生證明等工作都由何少芳老師一人承擔(dān)。她經(jīng)手的工作不僅受到了產(chǎn)婦的熱烈歡迎，也得到了同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，孕產(chǎn)婦及家屬的滿意度持續(xù)提高。
眾所周知，住院保胎孕婦具有住院時(shí)間長(zhǎng)、心里壓力大、活動(dòng)受到限制、生活單調(diào)等特點(diǎn)，由于病情和治療的需要，使長(zhǎng)期住院的孕婦獲取相關(guān)健康知識(shí)的途徑受到一定的限制。為了更好的豐富住院保胎孕婦的住院生活，提供有用的健康知識(shí)，增強(qiáng)產(chǎn)婦間的溝通交流，
何老師首先針對(duì)住院孕婦及家屬進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)健康知識(shí)需求的情況：如需要了解哪些內(nèi)容，在哪個(gè)時(shí)段開(kāi)展，開(kāi)展的頻率及其他需求，盡量做到以產(chǎn)婦的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分尊重產(chǎn)婦的意見(jiàn)。她把健康教育開(kāi)展得有聲有色，住院保胎孕婦院感的預(yù)防、臥床期間肢體功能鍛煉、新生兒的護(hù)理、母乳喂養(yǎng)、新生兒的智護(hù)等內(nèi)容，通過(guò)何老師細(xì)致的講解和手把手的現(xiàn)場(chǎng)示范、指導(dǎo)，將孕產(chǎn)婦和家屬所需要了解的產(chǎn)前和產(chǎn)后的知識(shí)銜接起來(lái)，幫助他們更好的度過(guò)孕產(chǎn)期，更好的照顧好孕產(chǎn)婦及新生兒。
收獲，在取舍之間
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)夏天，每當(dāng)炎熱來(lái)臨，何少芳總會(huì)想起去年的夏天，那位來(lái)自常寧的一位產(chǎn)婦拉住她的手，久久不愿松開(kāi)的一幕。2015年5月12日上午，產(chǎn)科轉(zhuǎn)來(lái)一位從常寧縣城轉(zhuǎn)來(lái)的一位產(chǎn)后大出血的產(chǎn)婦，由于出血量大，心理極度恐懼，何老師一邊軟語(yǔ)相勸，一邊為產(chǎn)婦做著護(hù)理，緩解產(chǎn)婦的緊張情緒，產(chǎn)婦漸漸安靜下來(lái)，止血效果也很明顯。下午6點(diǎn)，何老師按照慣例要在下班前巡視病房，當(dāng)來(lái)到該產(chǎn)婦床前時(shí)，憑借多年的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦有異常情況，她立即報(bào)告了值班醫(yī)生并配合做好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)生快速來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，檢查發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦再次出血并有休克傾向，吸氧、清理呼吸道、靜脈注射止血藥物、監(jiān)測(cè)生命體征，一套急救流程下來(lái)，產(chǎn)婦轉(zhuǎn)危為安，何老師等到產(chǎn)婦各項(xiàng)體征穩(wěn)定、平穩(wěn)休息后才離開(kāi)病房。而此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，手機(jī)顯示，10多個(gè)未接來(lái)電，打開(kāi)一看，都是媽媽打來(lái)的，原來(lái)一忙就忘了通知媽媽不要等她吃飯，這時(shí)，何老師才感到腹中空空、已經(jīng)饑腸轆轆了，匆匆回到家中，媽媽習(xí)以為常地從書房出來(lái)，為她熱飯菜，吃著可口的飯菜，何老師再次陷入沉思，抱歉地對(duì)媽媽說(shuō)，真不好意思，總是不能按時(shí)下班，我愧對(duì)父母和兒子，下次一定注意。是啊，像這樣深夜下班回家、半夜加班離家，太常見(jiàn)了，這就是一位普通護(hù)士的生活，因?yàn)樵谒男闹?，產(chǎn)婦永遠(yuǎn)是第一位的，對(duì)產(chǎn)婦病情的點(diǎn)滴變化，甚至在情緒方面的細(xì)微波動(dòng)，她都能了如指掌，但對(duì)于家人，她卻顯得粗心，沒(méi)有為人女、為人母的細(xì)膩，畢竟人的精力是有限的，在取舍之間，何老師迎來(lái)了收獲，產(chǎn)科意見(jiàn)薄上發(fā)自內(nèi)心的感謝、再次幫助產(chǎn)婦戰(zhàn)勝死神的疲憊和短暫的寧?kù)o、產(chǎn)婦平安出院時(shí)滿懷喜悅的笑臉，這就是她的收獲，何老師所在的產(chǎn)科多次受到醫(yī)院表彰，她本人多次被評(píng)為醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀護(hù)士”。
整整35年，何老師把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了她的工作、她的護(hù)理事業(yè)。她視產(chǎn)婦如親人、細(xì)心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心產(chǎn)婦的事跡，數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和關(guān)心一個(gè)個(gè)新的生命。她這種在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)，視產(chǎn)婦為親人的精神體現(xiàn)了一個(gè)白衣天使良好的職業(yè)道德。憑著對(duì)護(hù)士職業(yè)的摯愛(ài)和追求，她在產(chǎn)婦心中有了較高的認(rèn)可度，產(chǎn)婦也因得到了她的服務(wù)而心滿意足，有些產(chǎn)婦和家屬甚至還與她成了好朋友，她在平凡中默默地奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。守護(hù)著產(chǎn)婦和新生嬰兒的健康，也用自己的愛(ài)心讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之花更加絢爛！
衡陽(yáng)市中心醫(yī)院
2016年5月26日