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          關(guān)于聽覺統(tǒng)合治療,你知道多少?

          發(fā)布時間:2019年12月19日 09:32:03 預(yù)覽:4779

                聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療在國內(nèi)外被廣泛應(yīng)用到特殊兒童康復(fù)治療中,經(jīng)臨床證明是一個行之有效的治療方法。近日市中心醫(yī)院兒童康復(fù)科引進了一套最新的聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng),目前興起了使用的熱潮,每天排隊10余人,為什么聽覺統(tǒng)合治療如此受熱捧,成為特殊兒童康復(fù)治療的網(wǎng)紅項目呢,今天我們就來揭開它的神秘面紗!

          一、它是誰?-什么是“聽覺統(tǒng)合治療”?

          (一)歷史起源:聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練法最先由法國醫(yī)生DR.Guy Bernard提出,他認為與聽力系統(tǒng)有關(guān)的疾病者(孤獨癥譜系障礙、注意力缺陷多動障礙、聽覺處理障礙,誦讀困難等)在感受自然環(huán)境中的聲音時,會對某些聲音的音頻產(chǎn)生過度敏感的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致行為方面和認知方面的障礙;

          (二)為什么可以對特殊兒童進行治療?

          1.聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)通過讓訓(xùn)練者聆聽經(jīng)過調(diào)制的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象,并刺激腦部活動,從而達到改善語言障礙,社交障礙、情緒失調(diào)、提升注意力、降低多動沖動等行為紊亂的目的;

          2.可以有針對性的過濾和減低敏感頻率的音量,加強正常頻率的訓(xùn)練,從而使大腦對各種頻率聲音的感應(yīng)達到均衡,改善孩子的認知、語言、行為等障礙。

          (三)它的音樂跟普通音樂有什么不同?

          1.不是普通音樂:聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)的音樂不是普通的音樂,而是經(jīng)過調(diào)制的音樂,也就是說去除了一些容易引起刺激,引發(fā)特殊兒童不適的過敏的頻率;增強了患兒對非超敏頻率的感知,使內(nèi)耳及大腦內(nèi)相應(yīng)區(qū)域神經(jīng)元得到有效刺激;

          2.不是普通耳機:我們使用的耳機是價值數(shù)千元的具有隔音、防噪、高保真功能的治療用專業(yè)耳機; 

          二、聽覺統(tǒng)合治療能治療什么???

          1、孤獨癥譜系障礙(自閉癥)

          2、言語及語言發(fā)育遲緩

          3、閱讀障礙

          4、注意力缺陷多動障礙

          5、聽覺過敏

          6、情緒障礙

          7、抑郁癥

          8、社交障礙

          9、學(xué)習(xí)能力低下

          三、哪些孩子可以做聽覺統(tǒng)合治療?哪些孩子不能做?

          (一)這些孩子可以做:

          1.2到4歲的孩子可以接受聽覺統(tǒng)合的治療。小齡孩子做聽統(tǒng),很可能存在坐不住的問題表現(xiàn),可以允許孩子手里拿玩具暫時過渡和適應(yīng)治療;

          2.4到16歲,具有廣泛性發(fā)育障礙(包括自閉癥與阿斯伯格綜合癥),注意缺陷多動障礙,言語及語言發(fā)育障礙,情感障礙,學(xué)習(xí)障礙或者大腦聽覺處理失調(diào)等病癥的孩子,也是比較合適接受聽覺統(tǒng)合治療的對象。

          (二)這些孩子不適合:

          1.孩子存在耳朵方面的疾病:如中耳充血及發(fā)炎,耳聾,戴助聽器;

          2.身體狀態(tài)不佳,如發(fā)熱,癲癇及精神病,腦電圖異常等;

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          【孩子們正在我科進行聽覺統(tǒng)合治療】

          四、怎么樣進行聽覺統(tǒng)合治療?

          (一)準備工作:

          1.純音聽力測試:治療前、治療中及治療后,治療師要盡可能進行純音聽聞測查,以便根據(jù)聽力圖來調(diào)節(jié)選擇所需過濾的音頻;

          2.孩子如果比較興奮不能靜坐半小時或不配戴耳機,事先應(yīng)予以相應(yīng)的訓(xùn)練和治療。

          (二)治療方法:

          1.每次治療音量按要求逐漸增加,前十次雙耳音量相同,后十次右耳音量高,左耳音量為右耳的70%。家長需認真觀察孩子有無其他異常反應(yīng),并在次日向治療師報告,必要時進行處理。一般每個孩子每天聽訓(xùn)兩次,上、下午各1次(兩次間需相隔3小時以上),或每天聽訓(xùn)一次,每次聽訓(xùn)30min,20次為1療程(聽20首不同的音樂)。第1療程與第2療程需隔2個月。訓(xùn)練過程盡量不要中斷,如發(fā)急癥等原因,中斷訓(xùn)練超過3天,需重新開始訓(xùn)練;

          2.聽力統(tǒng)合訓(xùn)練期間孩子不合適進行激烈運動或緊張的學(xué)習(xí)活動,需要保證充足的睡眠和營養(yǎng)。治療期間及治療后半年內(nèi)請勿使用耳機聽音樂。

          五、做了聽覺統(tǒng)合治療可以收到什么效果?

          1、對聽覺刺激注意增強;

          2、對言語理解能力增強;

          3、說話的平均長度增加;

          4、說話聲音變大;

          5、模仿言語減少;

          6、交流興趣增加;

          7、目光接觸增加;

          8、適當(dāng)社會行為的增加,接受變化的能力增加;

          9、對他人存在的感知或?qū)λ说娜萑淘黾樱?/p>

          10、與他人相互作用的愿望增加,學(xué)校負擔(dān)減輕;

          11、倦怠減輕,坐著看別人減少;

          12、刻板行為,自我刺激行為減少;

          13、沖動不安減少;

          14、發(fā)脾氣減少;

          15、攻擊行為減少;

          16、對日常信息記憶增強;

          17、計算能力增強;

          18、不專心減輕,注意力集中;

          19、反應(yīng)更快;

          20、觸覺防御減輕;

          21、獨立生活能力增加;

          22、對聲音的超敏現(xiàn)象減輕。

          六、聽覺統(tǒng)合治療有沒有不良反應(yīng)? 

          目前為止,臨床還沒有發(fā)現(xiàn)聽覺統(tǒng)合治療后,孩子產(chǎn)生明顯的損害及長期的不良影響。但部分孩子確實會出現(xiàn)短期的不良反應(yīng),這些可能是由于刺激水平調(diào)節(jié)不當(dāng)產(chǎn)生的。

          七、聽覺統(tǒng)合治療需要注意什么?

          1.聽覺統(tǒng)合治療期間,應(yīng)盡可能按療程按計劃進行,不要中斷,避免影響療效及療程進度;

          2.在訓(xùn)練期間,為了維護療效,應(yīng)該避免孩子聽過于響亮、刺耳的音樂或聲音。

          3.家長應(yīng)注意觀察并及時記錄孩子聽覺統(tǒng)合治療前、中、后的行為改變,任何不尋常的表現(xiàn)都應(yīng)被錄入改變評估記錄中,以便治療師隨時進行治療方案的修改;

          4.根據(jù)孩子病情,需要根據(jù)醫(yī)生診斷及處方,配合其他相關(guān)治療,以增強治療效果;

          如果您身邊有類似癥狀的孩子,可以來衡陽市中心醫(yī)院兒童康復(fù)科進行診斷和評估,了解是否需要進行聽覺統(tǒng)合治療。


                                                (編輯李景興、黃健 ;歐曼琳治療及供圖)


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