——2018年實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)圓滿完成

    通訊員羅明慧報(bào)道：為推動(dòng)衡陽(yáng)市中心醫(yī)院護(hù)理專業(yè)臨床實(shí)踐教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生臨床基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，提升臨床護(hù)理實(shí)踐能力，全面提高護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。于2018年9月6日科教科與護(hù)理部聯(lián)合舉辦了我院2018年實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)，并取得圓滿成功。
    參加此次競(jìng)賽活動(dòng)的有：南華大學(xué)船山護(hù)理學(xué)院代表隊(duì)、湖南環(huán)境生物學(xué)院（3支）代表隊(duì)、岳陽(yáng)職院代表隊(duì)、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)、湖南交通工程學(xué)院代表隊(duì)共7支代表隊(duì)。每支代表隊(duì)成員上午進(jìn)行常用護(hù)理技能相關(guān)理論知識(shí)考核后，下午進(jìn)行常用護(hù)理操作競(jìng)技，每個(gè)參賽者均要連續(xù)完成6個(gè)站點(diǎn)考核項(xiàng)目，包含心肺復(fù)蘇術(shù)加簡(jiǎn)易呼吸器的使用、輸氧、吸痰等急救技術(shù)操作，還有靜脈輸液、生命體征監(jiān)測(cè)、穿脫隔離衣等一般常用護(hù)理技術(shù)，分A、B、C三個(gè)賽道同時(shí)進(jìn)行。經(jīng)過一天的切磋，岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的3名同學(xué)以絕對(duì)優(yōu)異的成績(jī)獲得團(tuán)隊(duì)第一名。此次比賽共決出個(gè)人一等獎(jiǎng)1個(gè)（岳陽(yáng)職院—謝南艷同學(xué)），二等獎(jiǎng)2個(gè)（岳陽(yáng)職院—譚慧與陳茗臻同學(xué)），三等獎(jiǎng)3個(gè)（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院--尹海林同學(xué)、南華大學(xué)般山護(hù)理學(xué)院--白晨同學(xué)、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院--曹玲同學(xué)），同時(shí)還決出7個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
    此次競(jìng)賽本著“以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)、以賽促長(zhǎng)”的宗旨，搭建“師生共長(zhǎng)”的平臺(tái)，培養(yǎng)護(hù)理人才。護(hù)生操作競(jìng)賽為我院實(shí)習(xí)護(hù)士提供了一個(gè)提升技能、展示自我的平臺(tái)。通過競(jìng)賽，不僅鞏固了護(hù)生的專業(yè)理論知識(shí)，提高了大家對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，而且強(qiáng)化了動(dòng)手操作能力，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，激發(fā)了臨床帶教老師的工作熱情，對(duì)提高我院護(hù)理臨床教學(xué)質(zhì)量將起到積極的推動(dòng)作用。比賽不是最終目的，參賽護(hù)生們通過此次比賽，在操作技能、心理素質(zhì)鍛煉上有了很大程度的提高，為后期的實(shí)習(xí)及臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增進(jìn)了信心，也點(diǎn)燃了他們?yōu)槟隙「駹柺聵I(yè)奮斗的激情。